Software libre

El término software libre refiere el conjunto de software (programa informático) que por elección manifiesta de su autor, puede ser copiado, estudiado, modificado, utilizado libremente con cualquier fin y redistribuido con o sin cambios o mejoras.

Un programa informático es software libre si otorga a los usuarios todas estas libertades de manera adecuada. De lo contrario no es libre. Existen diversos esquemas de distribución que no son libres, y si bien podemos distinguirlos sobre la base de cuánto les falta para llegar a ser libres, su uso bien puede ser considerado contrario a la ética en todos los casos por igual.

De acuerdo a la definición, el software es libre si se garantizan las 4 libertades siguientes:

Libertad 0	Libertad 1	Libertad 2	Libertad 3
La libertad de usar el programa, con cualquier propósito (privado, educativo, público, comercial, militar, etc.)	La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades (para lo cual es necesario poder acceder al código fuente)	La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a quien sea	La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie

Un programa es software libre si los usuarios tienen todas estas libertades. Así pues, deberías tener la libertad de distribuir copias, sea con o sin modificaciones, sea gratis o cobrando una cantidad por la distribución, a cualquiera y a cualquier lugar. El ser libre de hacer esto significa (entre otras cosas) que no tienes que pedir o pagar permisos. 

También deberías tener la libertad de hacer modificaciones y utilizarlas de manera privada en tu trabajo u ocio, sin ni siquiera tener que anunciar que dichas modificaciones existen. Si publicas tus cambios, no tienes por qué avisar a nadie en particular, ni de ninguna manera en particular. 

La libertad para usar un programa significa la libertad para cualquier persona u organización de usarlo en cualquier tipo de sistema informático, para cualquier clase de trabajo, y sin tener obligación de comunicárselo al desarrollador o a alguna otra entidad específica. 

Ideología del software libre

 " No me ha importado el dinero, me importa saber que alguna vez utilice software libre y me ayudo muchísimo, y que mejor que desarrollar algo que a alguien más le servirá también "

-    Libre de libertad

-    Libre de cooperación

-    Libre de superarse (mejorar la forma de trabajar)

-    Libre de aprender

El movimiento del Software Libre ha sensibilizado a muchos que creen que sus esfuerzos no son reconocidos, el principio básico es la libertad, que no es lo mismo que gratuidad, hoy en día es fácil encontrar a personas que involucradas no solo en el aspecto técnico de programación o desarrollo, apoyen al movimiento, porque este movimiento es totalmente inclusivo, con la puerta abierta para todo y todos, libre... como se define, un movimiento con un principio base, la cooperación, así es como se constituye su esencia

Bibliografías

http://www.clerus.org/clerus/dati/2009-12/14-999999/software_libre

http://hispalinux.es/SoftwareLibre

https://fsfe.org/about/basics/freesoftware.es.html

MATRIMONIO DEL MISMO SEXO

https://prezi.com/uactm7lg0-7m/untitled-prezi/

MEDIOS DE LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

Comunicación

La comunicación es esencial en el ser humano, no es una capacidad exclusiva del hombre, pero el lenguaje nos diferencia de los animales y nos coloca en el mundo como seres superiores; nosotros vamos a aprender algunas de las formas que tienen de expresarse las personas; las ventajas de su buen uso y los inconvenientes de su mal empleo.

Los Medios de Comunicación

El propósito de los medios de comunicación es comunicar, pero según su tipo de ideología pueden especializarse en; informar, educar, transmitir, entretener, formar opinión, enseñar, controlar, etc.

Los diferentes tipos de medios de comunicación son los siguientes:

• Teléfono: El teléfono es un dispositivo diseñado para transmitir por medio de señales eléctricas la conversación 2 personas a la vez.
• Radio: es una tecnología que posibilita la transmisión de señales mediante la modulación de ondas electromagnéticas.
• Televisión: El término televisión se refiere a todos los aspectos de transmisión y programación, que busca entretener e informar al televidente con una gran diversidad de programas.
• Internet: Internet es un método de interconexión de redes de computadoras implementado en un conjunto de protocolos llamados TCP/IP y garantiza que redes físicas heterogéneas funcionen como una red única.

Como sirve en la educación

Ahora en la actualidad los medios de comunicación son muy importantes ya que los adolescentes son muy dependientes de ellos, ya que si algún profesor encargar alguna tarea ellos inmediatamente recurren al Internet. Sacan la información y ni siquiera la leen, solo ven la información y la imprimen.

Ahora en la modernidad hablar sobre medios de comunicación es necesario también hablar de educación, pues ahora en la sociedad moderna los medios tienen una gran influencia ya que nos ofrecen mucha información y educación informal que a veces se considera mas llamativa e interesante que la que otorgan en las escuelas.

Los medios inciden más que nunca en la educación de las nuevas generaciones, moldean gustos y tendencias en públicos de todas las edades e incluso influyen en la manera como el individuo se relaciona consigo mismo, con sus semejantes y con el mundo.

Es por ello necesario que los educadores para apoyar a la institución educativa utilizando los medios masivos de comunicación, sepan manejar la tecnología, que luchen por recuperar el lenguaje oral y escrito, la expresión artística que en general se ha visto resentida, que recuperen la expresión plástica y musical y sobre todo al incorporar los contenidos de la nueva tecnología en la escuela, favorezcan una relectura crítica por parte del alumnado acerca de los mensajes que les llegan habitualmente de los medios masivos de comunicación, principalmente de la televisión o de la cultura audiovisual presente en los espacios de ocio de los alumnos.

EL EMBARAZO

DEFINICIÓN

Se conoce como embarazo al período de tiempo comprendido que va, desde la fecundación del óvulo por el espermatozoide, hasta el momento del parto. En este se incluyen los procesos físicos de crecimiento y desarrollo del feto en el útero de la madre y también los importantes cambios que experimenta esta última, que además de físicos son morfológicos y metabólicos.

El embarazo en la adolescencia es aquella gestación que ocurre durante los 2 primeros años después de la primera menstruación (entre los 10 y 13 años aprox.), y/o cuando la adolescente mantiene la total dependencia social y económica de sus padres.

Las causas del embarazo adolescente pueden ser muchas, y al mismo tiempo discutibles, pero trataremos de enumerar algunas. Al mismo tiempo los factores de riesgo de las jóvenes de quedar embarazadas existe en todas las clases sociales, pero tiene mas probabilidades de ser madre una niña de bajo estrato social que una con mejor situación económica y padres profesionales.

CAUSAS

• Mal funcionamiento del núcleo familiar (posibilidad de huir de un hogar donde a veces la adolescente se siente amenazada por la violencia, el alcoholismo y el riesgo de incesto.

La inestabilidad familiar.
La necesidad de probar su fecundidad.
La perdida de la religiosidad.
Mantener relaciones sexuales sin las medidas de concentración adecuadas.
La aceptación de mantener relaciones sexuales a edades cada vez mas precoces.
La falta de educación suficiente sobre el comportamiento sexual responsable.
Información clara y especifica sobre las consecuencias del intercambio sexual.

FACTORES DE RIESGO

• Crecer en condiciones pobres o precarias.
• Falta de educación por parte de los padres.
• Vivir en comunidades o asistir a escuelas donde los embarazos tempranos son comunes.
• El uso temprano de alcohol y/o drogas.
• Haber sido víctima de un ataque o abuso sexual.
• Cuando sus madres a su vez les han dado a luz a edad temprana.

FUENTES DE BÚSQUEDA:
http://www.monografias.com/trabajos55/embarazo-adolescente/embarazo-adolescente.shtml
http://html.rincondelvago.com/embarazo-en-la-adolescencia.html
http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs364/es/